Semana_3-7_Nov.

Personajes_RatónSimón

Iniciando con el cuento del “Ratón Simón”

Este cuento permitirá atender las exigencias de la lectura como son las predicciones e inferencias, desde las cuales se adquiere significado y permite pensar.

Por ello, se presentará como una historia donde podemos ir anticipando las acciones, haciendo cambios, adentrándonos en la fantasía de que las acciones de los personajes nos permiten activar.

Los niños podrán participar, ejercitando su capacidad de situarse entre los otros niños cuidando no irrumpir para que el mismo pueda tener su lugar en el proceso comunicativo.

Por tanto trabajaremos “Normas de participación en el intercambio comunicativo”, cuidando la  Claridad y precisión en las idas al narrar el texto, escuchando para ser escuchado, reconociendo la lógica y sentido del cuento, produciendo textos alrededor de esta historia.  El libro de lectura facilita esta tarea, hacer dibujos, los ejercicios del libro del alumno.

Como ejercicios extras se les dio forma a los personajes a la manera de “títeres”, cuando les pusimos sus nombres para reconocer los nombres propios., usando hasta el momento las letras presentadas.

Un cuento donde los personajes son animales y pueden tener su nombre propio, permite trabajar, que así como hay nombres de animales, hay “palabras” que expresan otras cosas como emociones, acciones y fenómenos, y que necesitan escribirse con minúscula, para eso, hicimos una clasificación de palabras.

Se aprovechó este contexto de lectura y escritura para destacar el fonema /g/ y reconocer palabras con esta letra.

Nuestro cuadro de sílabas aumentó y por el momento, solo interesa saber que existen, con el uso, cada niño se apropiará de lo que va necesitando.

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